教育局副局长施俊辉表示，在制定计划的细节时，已考虑业界和院校实际运作，尽量提供弹性，例如申请人可以是私人发展商、是院校，又或两者合作共同作出申请。

教育局副局长施俊辉表示，在制定计划的细节时，已考虑业界和院校实际运作，尽量提供弹性，例如申请人可以是私人发展商、是院校，又或两者合作共同作出申请。

教育局副局长施俊辉表示，在制定计划的细节时，已考虑业界和院校实际运作，尽量提供弹性，例如申请人可以是私人发展商、是院校，又或两者合作共同作出申请。